Beschreibung: Wann finden wir etwas schön? Die meisten ästhetischen Theorien und Modelle der Vergangenheit haben das Problem zu stark vereinfacht. Gabor Paal weist nach, dass es vier Arten ästhetischer Werte gibt - die dennoch genügend Raum lassen für individuellen Vorlieben und Geschmäcker. Auch zeigt er, dass es sich bei ästhetischem Erleben um eine Art Meta-Emotion handelt, die sich in vielerlei Hinsicht von einfachen Gefühlen wie Trauer, Freude oder Angst unterscheidet. Paal beruft sich dabei sowohl auf neue Erkenntnisse der Hirnforschung als auch auf systemtheoretische Denker wie Gregory Bateson. Im zweiten Teil des Buches entwirft er ein ästhetisches Modell für Lernprozesse. Lernen gleicht darin einer Reise durch "Denklandschaften". Anhand dieses Modells beantwortet Paal die Frage: Wann ist Lernen "schön"? Im dritten Teil widmet er sich der Ästhetik der Wissenschaft, und macht deutlich, dass Wissenschaft und Philosophie sehr viel stärker von ästhetischen Prozessen durchdrungen sind als bisher vermutet.
